Все магические существа с рождения обладают магическим потенциалом. Но если его не развивать - он таким потенциалом и останется. Осознано учить ребёнка магии можно начинать тогда, когда ребенок начинает основать себя, как личность, и понимает инструкции, более сложные, чем «дай игрушку - убери игрушку» (около 3-4 лет). Обучение магии - это такой же навык, как и прочие не магические (катание на коньках, рисование, боевые искусства - это самая простая аналогия для понимания). Чем раньше начать развивать и учить ребенка - тем больших успехов он достигнет к моменту поступления в школу.

Поскольку магический мир тесно интегрирован в не магический, все учебные заведения являются официально зарегистрированными, выдают аттестаты государственного образца, и учат не только магическим дисциплинам, но и стандартным человеческим, включая освоение технологий, а так же взаимодействию между магическим сообществом и не магическом. Учебная нагрузка детей со способностями в полтора, а то и в два раза выше, чем у их сверстников без способностей. Нагрузка и сложность предметов нарастают постепенно, по мере взросления и наработки навыков.

Стоит помнить, что чем младше ребенок - тем в целом выше его восприимчивость новому и тоньше грань между пониманием и ощущением, а базовая работа с магическими способностями ставится именно через ощущения и восприятие. Чем позднее начать обучение магии, тем больше придется нагонять сверстников. Однако, преодолев барьер с понимаем сути своей магии и ее ощущением, обучение идет легче. Кому-то этот аспект дается лучше, кому-то хуже.

В основном это касается полукровок, которые не знают о том, кто они, и получают «прорыв» способностей в уже осознанном возрасте, ближе к старшему подростковому, а то и во взрослом. Таким сложнее усвоить базу, и зачастую невозможно достичь того уровня способностей, как у тех, кто пробудился раньше. Как правило, подобные сосредотачиваются на какой-то узкой специализации, и уже в ней достигают максимума. И обучение проходит через ту же базу: сначала прочувствовать, потом понимать, как работает, и на это уже наращивать технику владения.
[line]

Маги являются основной массой детей на обучении в образовательных учреждениях. Вся государственная система образования рассчитана, в первую очередь, на них, и разрабатывалась магами для магов.

Маленькие дети магов, не лояльных системе, если попадают в зону внимания системы, изымаются у родителей и отправляются на обучение в интернаты. Родители же, если их удается задержать, либо ликвидируются, либо отправляются в поселения закрытого типа. Подростки проходят проверку на лояльность, и либо так же отправляются на обучение, если признаются годными к перевоспитанию, либо так же отправляются в поселения закрытого типа. Нелегальные маги стараются растить детей подальше от внимания системы, и редко делают это централизовано, так как это увеличивает риск рейда от надзора.

Но в системе есть и полукровки, в том числе семьи с историей. Такие дети так же учатся с магами. Их сильно меньше. Полукровки, так или иначе оставшееся без родителей, передаются на обучение в систему. Есть и те, кого изымают у нелояльных полукровок или тех, кто нарушает закон.

Однако, основная масса нечисти-полукровок не знает о своем магическом происхождении, пробуждается в разное время, и, в случае обнаружения таких детей, их так же забирает система. Дальнейшая стратегия обучения подбирается индивидуально, в зависимости от возраста и восприимчивости конкретного ребенка.

Нечисть на обучении в школах является редким явлением. В большинстве случаев, они учатся в своих семьях и специфических условиях. Но бывают ситуации, когда в систему попадает нечисть, так или иначе вырванная из своей среды, и ее могут учить вместе с прочими детьми, если это не несет прямой угрозы для всех участников процесса.

Дети оборотней так же могут обучаться в общих школах вместе с магами и нечистью-полукровками, но при этом изучение магии для них носит теоретический характер, а общеобразовательную программу они получают в полном объеме. Такие дети находятся на фармакологическом контроле администрации школы, чтобы избежать инцидентов.

«Алёшенька» - официально организованный под эгидой Совета «Дом малютки» (дошкольное учебное заведение), в который попадают дети, не подходящие по возрасту для обучения в школах.

Как правило, сюда попадают дети:
[indent] • изъятые «Надзором» у нелегалов в ходе рейдов и операций;
[indent] • осужденных за различные преступления против закона;
[indent] • чьи родители принадлежали системе, но погибли.

В данном учреждении дети находятся до 6-7 лет, после чего передаются на обучение в Интернат.

Из «дома малютки» ребенка может взять на воспитание и даже официально усыновить семья, или человек, находящийся в системе. Подобный формат не рекламируется, но возможен.

На базовом уровне все маги ауры видят слабо и редко. Некоторые и на среднем уровне полагаются на знание, а не на видение. На высших уровнях развития навыка, как правило, маг и видит, и знает. Развитие этих навыков — всегда индивидуальный выбор мага. И обучаться ясновидению лучше у мастера, который поможет с интерпретациями и подбором практик и техник.

Важно понимать: как и все дисциплины, ясновидение можно развить. Но начальные этапы могут не давать какого-то значительного результата много лет. Даже за весь период направленного обучения маг может научиться 100% угадывать при броске монетки, упадёт та орлом или решкой, угадывать, какая карта вытянута из колоды, точно знать, сколько на часах времени, врёт ли ему человек, какая будет погода в течение дня, находить свои вещи, чувствовать, болен другой человек или нет. Кажется, что этого мало, но развитию даже такого уровня приходится посвящать достаточно много времени. В детском возрасте это в основном игры.

Всё вышеперечисленное — обычно для всех магов.

Развиваются эти направления скачкообразно. Вчера маг мог ещё не видеть ауры, а сегодня вдруг все окружающие «засветились», и пора учиться читать по цвету ауры эмоции, состояние здоровья и видовую принадлежность. А это, опять же, требует времени и внимания в ущерб развитию каких-то активных магических навыков.

Эти навыки развивают целенаправленно целители и поисковики.

На среднем уровне развития ясновидения/яснознания маг по фотографии может провести довольно полную диагностику, сказать, жив человек или мёртв, как его зовут и где тот находится в данный момент, здоров или болен и т. п.

Прогнозирование масштабных социальных и политических событий на самые разные сроки. Чтение настоящего и даже будущего нечисти и нежити.

Ясновидящие, достигшие высокого уровня в молодом возрасте, 25–30 лет, как правило, всеми остальными магическими навыками владеют на базовом уровне, а то и хуже. В государственной системе это решается через индивидуальные программы обучения. И такой маг, когда становится ясно, что большего он в ясновидении не достигнет, может приступить к осваиванию других направлений. На это у него уйдёт обычное количество времени. Так что лет в 40–45 ясновидящий может быть очень разносторонним специалистом.

Превращать всё, что подвержено тлению, в труху и пыль могут все маги. Портить продукты — тоже. Много ума и усилий для этого не нужно. Умеют менять прочность предметов: сделать бумажную фигурку оригами прочной, словно дерево, или ткань зонта такой же прочной, как кевлар, чтобы использовать его как щит.

Магия не существует отдельно от законов мироздания, и искусство трансформации — один из видов магии, успех в котором зависит не только от тренировок, воли и сосредоточенности, но ещё от знаний физики, химии и биологии. Притом сразу во всех. Легче всего работать с жидкостями. Следующий этап — растения. После них — беспозвоночные. На стыке среднего уровня и высоких степеней мастерства — работа с минералами. На этом уровне маг может превратить живое существо в какой-то минерал. Чем больше масса существа, тем больше сил на трансформацию будет затрачено. Обычных сил мага хватит на то, чтобы превратить в каменную фигурку живое существо весом до 2 кг или его часть.

Также маги, довольно хорошо освоившие искусство трансформации, могут создавать гомункулов и големов небольшого размера. Известный всем пример творения магов-трансформаторов — Колобок.

Работа с позвоночными животными, включая человека. Трансформация одновременно в разные материалы, иногда даже переходящие один в другой. Маги этого уровня могут сочетать трансформацию, артефакторику и зачарование, а также закреплять изменённое состояние объекта на срок до нескольких месяцев.

Для работы с объектами большой массы требуется усиление магии. С этой целью используется препарат «Яга 1313» или соус на основе крови кикиморы. Для достижения разных усиливающих эффектов составляются зелья с добавлением самых разных препаратов и ингредиентов. Иногда эксперименты с употреблением самопальных усиливающих магию трансформации препаратов заканчиваются самым непредсказуемым образом.

Фиксация изменённых характеристик на длительный период времени. Трансформация живого существа в минерал или дерево и обратная трансформация с сохранением жизни. Трансформация одного живого существа в другое и обратная трансформация. Ни один человек или полукровка достичь такого уровня трансформации не может. А вот некоторые единичные мифические создания — вполне. Такое умеют яги и ягини, старые кикиморы и берегини возрастом от 300 лет.

Люди совсем не способны к магии иллюзий и наведению мороков. Полукровки, родившиеся от связи существ со способностью наведения иллюзий, могут развить такие способности за 10 и более лет систематической практики. Но делать иллюзии на среднем уровне могут только под действием препарата «Яга».

Визуальные иллюзии на себе, «на ладони» или на предмете/человеке, к которому прикасается маг или существо. На начальных этапах это простые иллюзии. С ростом мастерства увеличивается детализация.

Создать «портретную иллюзию», то есть сделать так, чтобы человек мог увидеть образ конкретного человека, можно, только владея ясновидением/яснознанием хотя бы на среднем уровне.

Иллюзии действуют на людей, включая магов, полукровок и всех существ, имеющих человеческую форму. На существ и оборотней иллюзии действуют только в человеческой ипостаси. Нежить, духи и призраки иллюзии и мороки не видят поверх реальных объектов. Животные, если и видят, то игнорируют, полагаясь не на зрение, а на другие органы чувств.

Ингредиенты: абсолютно любые растворимые или передающие свои свойства основе при нагревании.

Посуда: для эффективного зельеварения нужна посуда, которая никогда не используется в других целях (например, для приготовления пищи. Чем дольше используется эта посуда - тем ценнее. Тем не менее, если нет ничего под рукой, можно сварить зелье и в своей кружке, но его эффективность будет ниже аналогичного, сваренного в правильной посуде.

Основа: вода, спирт, разбавленная эссенция, чистая эссенция. В редких случая - более извращенные варианты. Так же в качестве катализатора может использоваться отвар или настой из трав.

• Отвар - условно чай, проваренная смесь реагентов без ритуала, дабы получить жидкость, изначально насыщенную компонентами.

• Настой - то же самое, что отвар, но изготавливается без нагрева.

Стандартному зельеварению учат в интернатах, в рамках общеобразовательного процесса. В курс входит создание и распознание простых зелий бытового применения, а так же правила их использования и применения. К бытовым зельям относят средства от простуды, несварения, базовые обезболивающие, кровоостанавливающие и антисептические средства, зелье ночного зрения, базовый энергетик и прочие. Яды и противоядия - это отдельный углубленный курс в старших классах и университете. 

В стандартном курсе зелья готовятся по отработанным для учебных заведений рецептам, без отступлений. Это простые, легко воспроизводимые формулы, которые имеют понятный и устойчивый результат. Ученики заучивают последовательность добавления ингредиентов, произносимые заговоры и оттачивают данный навык. Так же их обучают поиску, базовому сбору и подготовке ингредиентов для зелий.

В ведьмовских семьях и семьях колдунов, специализирующихся на зельях, часто используются свои рецепты, которые могут сильно отличаться от стандартных, как составом и количеством ингредиентов, так и подходом к основам, включая даже выбор основы для зелья.

Опытные зельевары могут варить зелья под конкретного заказчика, при выборе ингредиентов и заговоров ориентируясь на состав его крови и энергетику, создавая состав, идеально подходящий для определенного существа.

Зелья делятся по принципу воздействия на ментальные и физические.
К ментальным относятся: привороты, отвороты, дурманы, подавители и подобное, влияющее на психику или восприятие. Сюда же относят зелья, повышающие концентрацию и фокусировку.

К физическим зельям относят: лекарственные, восстанавливающие, разного рода стимуляторы, зелья для трансформация тела.

На носителей магической крови физические зелья действуют лучше, ментальные слабее.
Обусловлено это наличием магии в крови, которая усиливает действие зелий и повышает сопротивляемость ментальным воздействиям от них.
На людей физические зелья либо не действуют, либо действуют очень слабо, зато ментальные имеют усиленный эффект. Обусловлено это отсутствием магии в крови - и соответственно отсутствием естественного сопротивления ментальным воздействиям и магической подпитки для зелий.

На полукровок (нечисть-человек) за счет сочетания магической и не магической крови, зелья действуют так же, как на магов.

На чистокровную нечисть зелья действуют так же, как на магов, но с поправками на особенности самой нечисти. Читаете в фольклоре описание того, что ваша нечисть может, и самостоятельно решаете, что и как на нее может работать.

Хорошие знатоки трав и зелий могут создавать лекарственные препараты, как жидкие, так и сухие, в том числе в таблетированном виде (при наличии хотя бы кустарной машины для прессовки порошка из трав в таблетки). Если над такими лекарствами при создании читаются соответствующие заговоры - препараты становятся эффективнее.

Направление и область применения широкая, как у современных БАДов, только с доказанной работоспособностью.

Так же мире существует обычная фармакология и обычные, человеческие и ветеринарные лекарства. Они работают на магов и полукровок, в ком есть человеческая кровь, так же как на простых людей. Чистокровную нечисть и магических существ лечить можно только магией и специальными зельями.

Алхимия, в отличие от зельеварения, менее предсказуемая и требует более индивидуального подхода к процессу. Она затрагивает более сложные варианты преобразования и смешивания ингредиентов, основанные на взаимодействии элементов и долгих подготовительных процессах.
В рамках алхимии создаются не только жидкие составы, но и порошки, твердые соединения и газообразные смеси. Все производство требует сложного оборудования, зачарованного специалистами, особенно если предполагается использование специфичных компонентов из магического мира: алкагеста, эссенций магических тварей, сильных ядов или кислот, воспроизводимых чудовищами.

Главный принцип алхимии - это соединение и трансмутация элементов. Основные элементы в алхимии: огонь, вода, воздух и земля. Соединяя их между собой в составе различных ингредиентов, и проводя обработку в алхимических машинах, можно получить вещество со специфическими свойствами - например, жидкий огонь. Или мгновенно замерзающая вода. 

Алхимиков привлекают для обработки материалов перед созданием артефактов, создания различных веществ для бытовых или следственных нужд, таких как универсальные очистители, разные функциональные порошки-проявители, газообразные смеси для подавления или усыпления разных видов нечисти.

Алхимики часто работают без строго следования рецепту, под нужды заказчика или на свое усмотрение, ориентируясь на протекание процесса и внося правки по мере работы. Все действия фиксируются в рабочих журналах. У опытных алхимиков со временем набирается достаточно отработанных личных рецептов, которые они легко могут воспроизводить в своей личной лаборатории на потоке. Практически все алхимические преобразования требуют большого количества времени, но по отработанным данным можно делать заготовки или использовать подходящие катализаторы для ускорения процесса.